我省建成省级自然教育基地320个、国家青少年自然教育绿色营地2个
抓好自然教育 做足生态文章
“这次的活动很有趣，了解了许多植物的生长习性，我感受到大自然的神奇和美丽。”在位于贵州省国有扎佐林场的景阳自然教育基地，修文县14岁的中学生张雪萍度过了两天愉快的“森林之旅”。
8月15日，首个全国生态日贵州林业宣传活动暨青少年“走进森林、呵护自然”自然教育研学活动启动。此次活动由贵州省林业局、贵州省关注森林活动执行委员会主办。来自全省各地的200余名青少年分别走进贵州甘溪国家森林公园、茂兰国家级自然保护区、佛顶山国家级自然保护区、国有扎佐林场景阳森林公园四个活动点，参加为期两天的自然教育活动。
主题教育开展以来，省林业局把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，积极践行绿水青山就是金山银山理念，深化习近平生态文明思想的大众化传播，提高全社会生态文明意识，增强全民生态环境保护的思想自觉和行动自觉，推动形成人人、事事、时时、处处崇尚生态文明的良好社会氛围。
为了积极倡导全社会行动起来，做绿水青山就是金山银山理念的积极传播者和模范践行者，我省加强自然教育基地建设工作，推动全民自然教育工作，全省多个符合条件的自然保护区、湿地公园、森林公园、地质公园和科普场馆先后建立了自然教育基地。截至目前，全省分三批建成省级自然教育基地320个、国家青少年自然教育绿色营地2个。
如今，贵州自然教育已经形成“自然教育基地 中小学校”“自然教育基地 自然保护地”“自然教育基地 研学旅行”“自然教育基地 森林康养”等模式，研发设计课程50余项。
在贵阳阿哈湖湿地公园自然教育基地，建有农耕文化教育基地、高原喀斯特小微湿地教育基地等特色场所，还设计开发了《走进湿地公园》《溶洞探险家》《飞羽精灵》等特色课程；梵净山国家级自然保护区自然教育基地，建立展览馆介绍梵净山地质地貌的演替、土壤形成分布、动植物资源分布、气象特征等知识；茂兰国家级自然保护区自然教育基地，建立访客中心和户外基地，通过展示保存完好的喀斯特森林生态系统及其蕴涵着丰富的动植物种类和遗传种质资源，向社会公众宣传保护和合理利用森林资源的重要性进行自然教育。
“推进自然教育是建设生态文明的重要举措，是推动全社会形成尊重自然、顺应自然、保护自然的价值观和行为方式的有效途径。”省林业局党组书记、局长胡洪成表示，全省林业系统将以更高站位、更宽视野来谋划和推动生态文明建设工作，进一步深入践行习近平生态文明思想，奋力推动贵州林业高质量发展，写好人与自然和谐共生的中国式现代化贵州实践的林业篇章。（记者 王远柏）
